Eileen Kim adalah mahasiswa tahun kedua di perguruan tinggi, dan dia tidak pernah mengunjungi kampus sekolahnya. Akhir Pekan Siswa yang Diterimanya diadakan secara virtual. Rencana untuk tinggal di kampus terhenti. Sementara Kim menghabiskan tahun lalu bekerja untuk kantor penerimaan sekolah dari rumah orang tuanya, mengatasi kekhawatiran dan pertanyaan tentang pengalaman di kampus, sebagian besar, itu adalah pertanyaan yang dia tidak punya jawaban langsung ke.
Dan sekarang, dengan berminggu-minggu lagi sebelum dia pindah ke kampus untuk pertama kalinya — meskipun itu sekali lagi tergantung pada apa yang terjadi dengan meningkatnya kasus COVID-19 — Kim mengatakan bahwa dia dan siswa lain yang telah mengandalkan hidup di kampus saat mereka bersiap untuk semester musim gugur 2021 tidak yakin ada tempat bagi mereka untuk hidup.
“Saya merasa sekolah seharusnya lebih siap,” kata Kim, menambahkan bahwa dia mengerti bahwa ketidakpastian pandemi membuat perencanaan lebih menantang.
Faktanya, sekolah di seluruh Amerika Serikat meremehkan permintaan perumahan di kampus selama tahun ajaran mendatang: Pada bulan Mei, University of Tampa menyalahkan
“lonjakan minat” karena secara tiba-tiba menempatkan siswa dari semua tingkatan kelas pada daftar tunggu perumahan yang diakui sekolah tidak mungkin mereka tinggalkan. Perguruan Tinggi Dartmouth menawarkan uang tunai kepada mahasiswa untuk pindah dari kampus untuk membebaskan permintaan perumahan di kampus, dan beberapa mahasiswa di University of California San Diego baru-baru ini mengetahui bahwa mereka tidak dijamin perumahan — sebagai gantinya, mereka terlambat dilemparkan ke pasar sewa yang kompetitif dengan waktu berminggu-minggu, dan banyak barang untuk dipindahkan.Potensi kekurangan perumahan menyoroti ketidakadilan mencolok lainnya di kampus-kampus yang telah diperburuk oleh pandemi COVID-19 selama satu setengah tahun terakhir. Sementara beberapa siswa meninggalkan kampus dan kembali ke rumah keluarga selama minggu-minggu awal penutupan, yang lain mengalami ketidakamanan perumahan, dan bergegas untuk mengakses kamar mandi dan air bersih sementara rekan-rekan mereka memanggang roti penghuni pertama. Yang lain ditugaskan untuk menavigasi Wi-Fi tidak dapat diandalkan dibutuhkan untuk kuliah, kehilangan pekerjaan, dan merawat saudara atau kerabat yang lebih tua di atas akademis. Hampir tiga dari lima siswa mengalami ketidakamanan kebutuhan dasar di beberapa titik, Pusat Harapan untuk Perguruan Tinggi, Komunitas, dan Keadilan menemukan dalam sebuah survei.
Sekarang, karena kampus berencana untuk dibuka kembali, mahasiswa yang pindah kembali ke kampus menuntut lebih banyak pengalaman pribadi dan situasi perumahan mereka. Bagi banyak orang, ini adalah kesempatan untuk versi kehidupan di kampus yang lebih mudah diakses, lebih responsif, dan lebih inklusif.
Kehidupan asrama, secara umum, mahal: Satu memperkirakan menempatkan biaya rata-rata kamar dan makan sekitar $8.887 per tahun di perguruan tinggi negeri dan universitas, dan sekitar $10.089 per tahun untuk sekolah swasta. Sebagai Washington Post dicatat pada tahun 2015, biaya perumahan dan paket makan di beberapa perguruan tinggi dan universitas dapat lebih mahal daripada biaya kuliah itu sendiri — dan beberapa data menyarankan perumahan adalah bagian yang signifikan dari utang siswa individu. Dan, jika sekolah Anda mengharuskan Anda untuk tinggal di kampus untuk sebagian dari pendaftaran Anda, hanya mencari perumahan yang lebih terjangkau tidak selalu merupakan pilihan.
Bahwa ada perbedaan besar dalam perumahan di kampus-kampus bukanlah hal baru — juga bukan rahasia. Gedung pertama di sebuah perguruan tinggi AS pernah dibangun sebagai aula tempat tinggal untuk siswa dibayar oleh kelompok agama di Inggris karena mahasiswa kulit putih di Harvard tidak akan tinggal dengan mahasiswa Pribumi, menurut Carla Yanni, Ph. D., Profesor Terhormat dan Direktur Studi Arsitektur di Rutgers dan penulis “Tinggal di Kampus: Sejarah Arsitektur Asrama Amerika.” “Itu adalah indikasi awal dari fakta bahwa asrama dikecualikan sesering yang mereka masukkan,” kata Dr. Yanni kepada Terapi Apartemen. “Jadi di satu sisi, mereka ada di sana untuk menciptakan persekutuan, tetapi di sisi lain, mereka memperkuat perbedaan ras dan gender serta kelas.”
Menurut Dr. Yanni, penutupan asrama selama setahun terakhir mendukung pendapat utama dari bukunya tahun 2019, yang mengatakan bahwa beberapa siswa pergi ke perguruan tinggi untuk pengalaman sosial dan tinggal di kampus sebanyak yang mereka lakukan untuk akademisi — dan kadang-kadang bahkan lebih. Karena perguruan tinggi secara historis disajikan sebagai, setidaknya sebagian, tentang persahabatan dan memperluas wawasan seseorang, perumahan kampus dapat dilihat sebagai bagian dari "pengalaman kuliah" yang sulit dipahami kemasan. Bagi yang lain, ini adalah masalah kebutuhan, seperti halnya siswa yang mungkin tidak memiliki rumah atau dalam situasi yang tidak aman. Bagi mereka yang berasal dari situasi rumah atau kehidupan yang tidak stabil, memikul sebagian besar pekerjaan rumah tangga, atau keduanya, asrama adalah tempat perlindungan, dan kesempatan untuk mengatur jadwal mereka dengan cara mereka sendiri, memiliki kebutuhan dasar terpenuhi, dan mengalami keamanan dan stabilitas.
Sekarang, sekolah melanjutkan ke tahun ajaran 2021 tanpa memperbaiki sistem eksklusi historis berarti bahwa lebih banyak siswa dari sebelumnya mungkin terpengaruh oleh kekurangan yang tidak diiklankan dalam glossy brosur.
Imani Herring meninggalkan kampus HBCU-nya selama liburan musim semi pada bulan Maret 2020 bersama teman-teman sekelasnya yang lain karena pandemi, dan sekarang dia ingin kembali. Junior yang sedang naik daun divaksinasi sesegera mungkin, tetapi sekolahnya menerima masuknya siswa tahun pertama, jauh lebih banyak daripada kelas sebelumnya, yang berarti bahwa sebagian besar dari badan mahasiswa — termasuk Herring — diberitahu pada bulan Juni bahwa mereka perlu berebut mencari tempat tinggal di luar kampus. Sementara orang tua, siswa, dan alumni berusaha untuk berbagi sumber daya bagi siswa untuk menemukan perumahan yang aman dan terjangkau, Herring, a mahasiswa generasi pertama dari rumah tangga berpenghasilan rendah, tidak memiliki dana untuk menyewa apartemen di dekat kampus, di mana sewa mulai dari sekitar $1.400.
“Saya hancur oleh ini, seperti yang bisa Anda tebak,” katanya kepada Terapi Apartemen, menjelaskan bahwa dia merasakannya tidak bertanggung jawab sekolah menempatkan siswa pada posisi ini, mengingat pandemi dan ekonomi resesi. Dia sedang mencari pekerjaan dan melamar beasiswa "seperti liar."
Sama seperti asrama dapat membawa label harga yang lumayan, menjerumuskan siswa ke pasar sewa kota dapat menciptakan hambatan baru. Ada biayanya, mengingat tinggal di dekat kampus mungkin mahal. (Pasar perumahan mahasiswa di luar kampus telah menjadi daya tarik utama bagi pengembang, yang dilaporkan melihatnya sebagai "bukti resesi," dan pengaturan ini dapat mengunci siswa ke dalam perjanjian perumahan.) Plus, mahasiswa yang bepergian atau nonresidensial sering mendapatkan ujung pendek tongkat dalam hal kehidupan kampus, Dr Yanni menunjukkan. Kegiatan, klub, bimbingan belajar, dan kesempatan lainnya sering diselenggarakan di sekitar jadwal mahasiswa di kampus, yang berarti bahwa siswa yang harus memperhitungkan waktu perjalanan diperlakukan sebagai renungan, atau diberi beban tambahan dari awal atau akhir perjalanan.
Baru-baru ini dan secara mengejutkan, Herring menerima email dari kantor perumahan yang menawarkannya sebuah kamar di salah satu suite kampus. Terpesona dan bersemangat, dia melunasi saldo semesternya dan memasukkan ke dalam tabungannya sehingga dia bisa meletakkan deposit yang diperlukan untuk memesan tempat. “Pada saat itu, saya sangat ingin kembali ke kampus sehingga saya akan melakukan apa pun yang mereka suruh,” katanya. “Vaksinasi? Oke. Setoran tiga ratus dolar? Oke. Anak sulung saya? Katakan lebih sedikit.”
Dia menggambarkan untuk tinggal di suite sebagai keajaiban, menambahkan bahwa dia paling bersemangat untuk "akhirnya kembali ke kehidupan yang saya renggut begitu saja, persaudaraan yang saya cintai, dan sekolah yang mengajari saya untuk bangga dengan wanita yang saya jadi. Tapi dia merasa untuk teman-teman sekelasnya yang masih berjuang dengan perumahan dan tidak begitu beruntung.
Bahkan penjadwalan, bantuan keuangan, dan beberapa beasiswa atau penghargaan berakar pada gagasan bahwa mahasiswa akan tinggal di kampus dan hanya mengurus akademik mereka. Secara umum, model stereotip "siswa tradisional" tidak mewakili sebagian besar siswa, termasuk mahasiswa paruh waktu, mahasiswa pindahan, mahasiswa yang mengasuh atau mengasuh, dan mahasiswa yang bekerja sambil di sekolah. Ini juga memberi makan mitos bahwa setiap siswa menghadiri institusi empat tahun, dan melakukannya pada garis waktu yang sama.
Heather Atherton, seorang siswa pindahan yang memulai di institusi barunya pada Agustus 2020, tahu betul perjuangan itu. Dia masih ingat bagaimana, dalam satu tur kampus, pemandu bertanya apakah "mahasiswa" itu akan segera bergabung dengan tur, atau jika dia hanya ibu yang mengikuti tur, hanya untuk terlihat tercengang ketika Atherton menjelaskan bahwa dia sebenarnya adalah siswa. Salah satu program mengatakan bahwa siswa nontradisionalnya secara otomatis tidak memenuhi syarat untuk perumahan kampus; program lain menawarkan beasiswa perjalanan penuh jika Atherton berkomitmen untuk tinggal di asrama, tetapi mengurangi jumlahnya ketika dia menjelaskan bahwa dia memiliki anak berusia 16 tahun dan tinggal di asrama bukanlah pilihan.
“Menelusuri pilihan perumahan memberi saya kesan bahwa mayoritas institusi masih keliru berasumsi bahwa siswa adalah lajang berusia 18 hingga 22 tahun dan mereka yang tidak dapat membungkuk untuk menyesuaikan diri atau mencari tahu sendiri, ”Atherton mengatakan.
Atherton, yang menghabiskan sebagian besar tahun lalu belajar berdampingan dengan putrinya, tidak percaya lembaga memiliki pemahaman penuh tentang siapa siswa sebenarnya. “Kami bukan monolit, namun isu-isu seperti perumahan kampus dengan tegas mempertahankan pendekatan satu ukuran untuk semua,” katanya.
Dan Atherton percaya ada cara yang lebih baik. Dia menyaksikan sekolah membeli properti di sekitar kampus untuk berkembang, tetapi mengatakan dia tidak pernah mendengar mereka memberikan pertimbangan penuh untuk kebutuhan siswa dewasa atau siswa yang mengasuh anak, atau dari mereka mengatasi tingginya biaya paket makan kampus dan siswa dolar. “Saya ingin melihat opsi perumahan kampus yang memungkinkan semua siswa kesempatan untuk kedekatan,” katanya, dan untuk melihat “ruang di kampus tempat keluarga dapat berkumpul.”
Sedangkan sekolah adalah seharusnya sesuai dengan Undang-Undang Penyandang Disabilitas Amerika (ADA), itu tidak selalu terjadi — dan terlepas dari itu, kurangnya aksesibilitas dapat menyebabkan masalah bagi siswa yang belum mengungkapkan kebutuhan mereka ke sekolah mereka. Seperti yang ditunjukkan oleh beberapa ahli, struktur bagaimana perguruan tinggi dirancang adalah mampu. Banyak sekali surat kabar mahasiswa memiliki tertutupi cara-cara yang dimiliki kampus gagal mendukung penyandang disabilitas, atau memenuhi standar aksesibilitas.
Itu adalah sesuatu yang Harley Andromeda mulai catat pada musim semi 2021, menguraikan masalah disabilitas yang luas mereka temukan di kampus mereka: Sebuah gedung asrama tidak memiliki lift, yang membatasi akses untuk penyandang cacat atau terluka siswa. Area makan sering gagal memberi label pada makanan, sehingga membahayakan siswa yang alergi atau sensitif terhadap makanan. Pusat konseling hanya dapat dihubungi melalui telepon, yang menciptakan hambatan bagi siswa mengalami depresi dan kecemasan, serta siswa yang sulit mendengar atau memiliki pendengaran masalah pemrosesan. “Benar-benar mengecewakan bahwa masalah aksesibilitas yang jelas seperti itu tidak terpenuhi,” kata Andromeda.
Tahun ini, Andromeda, yang akan memasuki tahun ketiga kuliah mereka, akan tinggal di asrama bersama pasangan mereka, sehingga mereka akan mendapat dukungan paling banyak yang pernah mereka miliki di kehidupan kampus ruang angkasa. Tetapi mereka percaya banyak yang perlu diubah tentang perumahan kampus, terutama setelah pandemi — dan bahwa tanggung jawab tidak boleh ada pada siswa untuk mengungkapkan kebutuhan mereka agar hal itu terjadi. “Kemungkinan akomodasi perlu disediakan dan diketahui oleh semua siswa, bukan hanya siswa penyandang disabilitas yang diketahui,” kata mereka. Sampai sekarang, Andromeda mengatakan mereka tidak mengetahui tindakan apa pun yang diambil untuk mengatasi masalah ini di kampus mereka. Presiden pemerintahan mahasiswa mengakui jabatan mereka, jadi mereka berharap setidaknya beberapa perubahan masih dapat dilakukan.
Bagaimana jika sekolah dirancang untuk memenuhi kebutuhan populasi siswa, daripada mengharuskan siswa untuk menyesuaikan diri? Seperti yang ditunjukkan Atherton, itu bisa termasuk mengatasi tingginya biaya paket makan (dan menawarkan paket keluarga), investasi di remote yang berarti metode dan pedagogi yang menciptakan peluang dan fleksibilitas bagi siswa, dan tidak membuat kesuksesan bergantung pada seberapa aktif siswa di kampus klub. “Kalau memang dibangun khusus untuk mahasiswa full-time usia 18 tahun yang menerima uang saku dari rumah, buang saja karena bukan mahasiswa lagi,” katanya.
Jessi Emas, MD,asisten profesor dan direktur kesehatan, keterlibatan, dan penjangkauan di Universitas Washington di St. Petersburg. Louis, mengatakan merencanakan acara hybrid tatap muka dan sosial virtual juga akan membantu saat siswa kembali ke kampus kehidupan. Dia pikir memiliki orientasi untuk mahasiswa tahun kedua, khususnya, akan menjadi penting, mengingat pada dasarnya akan ada dua kelas tahun pertama di banyak kampus.
Dr. Gold juga mengidentifikasi kebutuhan akan layanan kesehatan mental yang lebih mudah diakses, baik untuk digunakan mahasiswa di kampus terlepas dari status tempat tinggal mereka, maupun pilihan jarak jauh dan jangka panjang. “Seperti yang terjadi, sebagian besar pilihan [terapi] perguruan tinggi bersifat jangka pendek, dan saya pikir mereka mungkin harus dipersiapkan dengan baik opsi telehealth, bahkan secara finansial mencakup beberapa sesi, dan memungkinkan opsi untuk perawatan jangka panjang, ”dia mengatakan. Memikirkan bagaimana siswa hidup, di kampus atau di luar, sama pentingnya dengan bagaimana mereka melakukannya secara akademis — dan seringkali, yang satu memberi tahu yang lain.
Eileen Kim masih tidak yakin seperti apa kehidupan kampus baginya — yang semakin membuat frustrasi mengingat tanggal pindahnya yang potensial semakin dekat. Dia berharap sekolahnya dan sekolah lain seperti itu akan menawarkan kelompok sponsor (biasanya, sekolah Kim menempatkan siswa tahun pertama di .) komunitas yang disebut kelompok sponsor yang dipimpin oleh dua mahasiswa tahun kedua, yang menyelenggarakan acara di mana siswa dapat saling mengenal) untuk mahasiswa tahun kedua selama pertama kali mereka di kampus, lebih banyak acara yang disponsori perguruan tinggi di dalam dan di luar kampus untuk membangun komunitas, dan lebih banyak aksesibilitas untuk asrama bangunan secara keseluruhan.
Imani Herring juga tahu bahwa kembali ke kampus tidak secara otomatis memperbaiki segalanya. “Saya pikir kita, sebagai wanita kulit hitam, perlu waktu untuk berduka. Berduka atas waktu, orang, dan kesempatan yang kita lewatkan,” jelasnya.
Dia juga khawatir tentang bagaimana memenuhi kebutuhan finansial, dan ancaman varian Delta mengirim semua orang keluar kampus lagi membayangi setiap hari. Banyak perguruan tinggi dan universitas adalah membutuhkan vaksinasi untuk siswa, tetapi beberapa rencana masih harus ditentukan, yang berarti ketidakpastian juga ada pada siswa.
Herring berharap bahwa orang-orang "lembut" dengan mahasiswa dalam kehidupan mereka musim gugur mendatang. “Tidak dapat mengharapkan segala sesuatunya kembali berjalan dengan lancar setelah kita kembali ke kampus,” katanya, “dan itu pasti tidak akan sama seperti sebelum COVID.”